장관이 납치되었다. 누가 왜 납치했을까?  테러리스트는 아프가니스탄에만 있을까? 오늘은 역사에 어떤 일이 있었을까? 세계에서 가장 평화로운 나라에서 벌어진 사건이다.

역사는 질문을 퍼붓는 것으로 시작한다.

어느 장관이 납치되었는가?
캐나다 퀘벡의 노동이민부 장관 피에르 라포르트가 납치되었다. 1970년 10월 10일 몬트리올의 집에서 총으로 무장한 두 사람에 의해 잡혀갔다.

피에르 라포르트는 누구인가?
라포르트는 신문 기자와 변호사를 거쳐 정치에 입문했다. 한때는 강력한 케벡 민족주의자였으나 지금은 연방주의자이다. 퀘벡은 프랑스어식으로는 케벡이라고 한다.

독립 운동: 케벡 해방 전선과 계엄령

누가 납치했나?
납치한 사람들은 프랑스계 케벡의 독립을 목표로 하는 케벡 해방 전선의 일원인 것으로 알려졌다. 이들은 전투적인 분리주의자들인데 지난주에 영국 외교관인 제임스 크로스를 납치하여 지금도 계속 인질로 잡고 있다.

납치한 배경은?
케벡 분리주의자들은 케벡 주정부에 '정치적' 죄수 23명을 석방할 것을 요구했는데 주정부는 이를 거절했고, 그뒤 한시간도 지나지 않아 라포르트 장관은 그의 집 정원에서 조카와 축구를 하던 도중 총을 들이댄 사람들에 의해 납치되었다.

10월 위기는 무엇인가?
이 사건은 '10월 위기'라고 나중에 알려졌는데, 이로 인해 트뤼도 총리의 연방 정부는 임시 계엄령을 도입하고 영장 없이 납치범들을 체포하러 나선다. 10월 15일에 퀘벡 정부는 캐나다 역사상 전쟁이 아닌 평시에 최초로 전쟁 조치 법을 적용하고, 캐나다 군대의 도움을 요청한다.  이 비상 조치에 의해 케벡 해방 전선은 금지되고, 일반적인 시민의 자유가 제한되었다.

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▲ 10월 위기를 다룬 책 10월 위기, 1970: 내부자의 시각. 윌리엄 테틀리 지음
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납치의 전말은 어떻게 되었는가?
10월 18일에 피에르 라포르트는 목졸려 살해되었는데, 이 소식은 캐나다를 충격에 빠뜨렸다. 케벡 해방 전선의 회원들은 결국 잡혀 수감되었고, 지도자인 폴 로즈는 1982년에 풀려났다. 영국 외교관 크로스는 납치된 뒤 60일 뒤에 풀려났고, 케벡 법무 장관은 외국으로 안전하게 보내줄테니 인질을 풀어줄 것을 제안했고, 납치범들은 정부와 협상하여 케벡에서 재판을 받는 것보다 쿠바로 망명하게 해줄 것을 요구했다.

케벡 해방 전선은 어떤 단체인가?
케벡은 7백만 주민들이 주로 프랑스어를 사용하는 사회이다. 케벡의 민족주의 단체인 케벡 해방 전선은 1963년부터 1970년까지 95개가 넘는 폭탄을 터뜨렸다. 가장 큰 폭파 사건은 1969년 2월 13일의 모헤알(몬트리올의 프랑스어식 발음) 증권 거래소 폭파 사건이었는데 건물이 크게 부서지고 27명이 다쳤다.  이외에도 모헤알 시청, 캐나다 경찰 건물, 철도, 군시설물 등을 폭파했다. 해방 전선 회원들은 군 시설과 산업 시설에서 다이너마이트를 몇 톤씩 훔치고 은행을 털어 자금을 조달했다.

10월 위기 이후의 케벡은 어떻게 되었나?
1970년 10월에 일어난 사건들은 케벡 자치와 독립을 위해 폭력적인 방법을 지양하고 정치적인 수단을 사용하는 운동을 이끌어내게 된다. 케벡 주권을 주장하는 케벡당은 점점 지지를 얻어 1976년에 선거에서 이겨 케벡 주정부를 구성하게 된다. 1995년에 케벡 독립 국민투표는 근소한 차이로 부결되었다.

현대사 교육: 10월 위기는 무엇이었는가?

이 10월 위기라는 현대사를 캐나다 학교에서는 어떻게 가르치는가?
캐나다 공영방송인 CBC 웹사이트에는 교사들을 위한 수업 교육 활동이 다음과 같이 나와있다. 수업 시간의 주제는 10월 위기는 무엇이었는가? 이고, 역사 또는 사회 연구 과목에 할 수 있다. 학생들은 10월 위기라는 주제에 대해 배우고, 배운 것을 토대로 짧은 보고서를 쓰게 된다. 주요 원인, 사건, 인물, 결과를 이해하는 데에 목표가 있다.

먼저 학생들에게 지난 수십년 동안 전개된 여러 케벡 독립 운동에 대해 무엇을 알고 있는지 물어본다. 예를 들면, 독립을 주장하는 케벡 주정부가 당선되어 출범한 것, 1980년과 1995년에 분리독립 국민투표를 두번 한 것 등이다.

그 다음, 학생들에게 정치적 테러리즘에 대한 의견을 말하게 한다. 테러리즘을 뭐라고 정의하는가? 정치적 변화를 위한 수단으로 폭력이 정당화되는 그 어떠한 상황이라도 생각할 수 있는가? 캐나다의 상황에서 그러한 행동이 정당화될 수 있는가? 왜 1970년 케벡에서는 누구라도 정치적 폭력이 독립을 달성하기 위한 유일한 수단이라고 생각할 수 있었을까?

그 다음에는 학생들에게 10월 위기에 대해 20분에서 30분 정도 인터넷을 검색하게 하고 관련된 동영상과 오디오 클립을 보게 한다. 그러면서 학생들에게 10월 위기에 관한 중요하고 관심을 끄는 것들에 대한 목록을 작성하게 한다. 이를테면, 원인은 무엇인지, 주요 사건들은 무엇인지, 관련된 인물들은 누구인지, 마지막에 어떻게 해결되었는지 등이다. 이 정보를 조합하여 학생들은 10월 위기가 무엇이었는지, 왜 10월 위기가 캐나다 역사에 그렇게 중요한 사건인지를 설명하는 3~4 문단 정도 되는 짧은 리포트를 쓰게 된다.

다음의 질문들을 칠판에 쓴 다음 학급을 여러 그룹으로 나누어 한 그룹에 한 질문씩 배정하고, 질문에 대해 앞선 조사결과에 따라 토의한 뒤 반응을 발표하게 한다. 왜 1970년의 10월 위기는 캐나다 역사에서 그렇게 중요하고 비극적인 사건인가? 10월 사건의 가장 중요한 원인은 무엇이라고 생각하는가? 관련된 주요 정치 인물들은 어떤 역할을 했는가? 이 사건 이후로 어떤 중요한 결과가 뒤따랐는가? 각 그룹의 발표와 이에 따른 토론이 끝나면, 주요 논점과 시각을 칠판에 쓰거나 학생들에게 짧은 보고서를 쓰게 한다.

캐나다에서 10월 위기 같은 사건이 어떻게 일어날 수 있었는지 학생들의 생각을 물어본다. 다른 나라에서 비슷한 사건이 있었는지 비교하고, 특히 정부가 테러리즘 같은 큰 위협에 맞서 대응하기 위해 정상적인 민주적 권리와 자유를 제한해도 괜챦은지 다른 나라의 경우와 비교하여 생각을 물어본다. 1970년 트뤼도 정부의 전쟁 조치법 시행과 2001년 크레티앙 정부의 반테러리즘법 통과를 비교해보도록 한다.

고등학생들은 다양한 웹의 자원을 찾아보고, 1970년 10월 위기의 원인, 사건, 결과에 대한 서로 다른 해석과 시각을 비교하는 보고서를 쓰게 된다.

어떤 맥락으로 봐야 하는가?
세상에서 가장 평화로운 나라에서 테러 사건이 빗발친 것은 상상하기 힘들다. 10월 위기는 케벡 사람들은 잘 알고 있으나, 미국이나 그외 다른 나라에는 그다지 잘 알려져 있지 않다. 케벡의 억압받은 프랑스계 주민들은 캐나다로부터 독립된 주권을 원하게 된다. 가장 민주적인 나라에서 경찰만으로는 부족하여 군대를 동원한 사실은 충격적이고 논란거리이다. 테러리즘이라는 수단에서 정치적인 수단으로, 케벡 해방 전선에서 케벡당 정부로 전개되었다. 케벡의 테러리즘은 영국과 아일랜드 사이의 북아일랜드, 프랑스와 스페인 사이의 바스크 지방의 사례와 좋은 비교가 될 것이다. 런던에서 가방을 거리에 두고 가면 테러대처반이 들이닥쳐 가방을 제거한다.

역사는 외우는 과목인가? 당연히 절대 아니다. 균역법, 통리기무아문, 금난전권, 이런 것들을 외웠던 것을 기억하는가? 당연히 몇 년 지나면 다 까먹는다. 당연히 아무짝에도 쓸모없다. 1970년과 2001년의 현대사는 학교에서 배울 필요가 없는가? 당연히 아니다.

역사 시간에는 교사 혼자만 떠들면 되는가? 당연히 전혀 아니다. 스스로 생각하도록 옆에서 도와주면 된다.