대전시교육청의 '영어 공교육 강화 방안'을 두고 교원단체가 부작용을 우려하는 논평을 발표했다.

전교조대전지부(지부장 전양구)는 21일 논평을 통해 "주 1시간 이상 영어로 수업 실시, 영어교사 연수 강화, 영어교육 인프라 구축 등 3가지 과제를 특징으로 하는 대전시교육청의 '영어 공교육 강화 방안'은 내실없는 전시성 수업, 학교 현장과의 마찰 등 여러 가지 부작용을 초래할 것으로 예상된다"고 밝혔다.

전교조는 "특히, 이번 방안은 지난 1월 30일 대통령직 인수위가 제시한 '영어공교육 완성 실천방안'에 대해 타당성 조사 및 현실 적용을 위한 시뮬레이션 등의 면밀한 검토과정 없이 섣불리 발표한 인상이 짙다"고 지적했다.

이들은 이어 "'모든 학생이 고등학교만 졸업하면 영어로 대화를 나누고, 영어 사교육 없이도 충분히 대학에 갈 수 있도록 하겠다'는 것은 우리나라 교육여건 상 실현 불가능한 목표임에도 불구하고, 외국어 습득과정에 대한 이해 부족과 대학서열화 입시경쟁교육의 폐해를 애써 외면하려는 태도에서 기인한 중대한 오류가 아닐 수 없다"고 지적했다.  

이들은 또 "시교육청의 방안은 준비가 치밀하지 못하고 구체적인 실천방안이 담겨 있지 않아 과연 제대로 추진될 수 있을지 의심스럽다"고 주장하면서 각 항목에 대해 조목조목 반박했다.

전교조는 우선, "2010년까지 영어교사 1500명을 대상으로 6개월 파견 심화연수 및 국외연수 등 21개의 연수과정을 운영할 계획이라는 '영어교사 연수 운영계획'은 '3년 안에 모든 초․중․고 영어교사들이 연수를 받을 수 있도록 하겠다'는 목표에 과도하게 집착, 백화점식 연수를 나열함으로써 과연 소기의 목적을 달성할 수 있을까 걱정이 된다"고 지적했다.

이어 "원어민교사 수를 매년 30명씩 확대, 2010년 대전 시내 모든 초등학교와 중학교에 원어민교사를 배치할 계획이라는 '원어민강사 채용 확대' 계획은 원어민 수업의 효과와 한계, 국내교사와의 협력수업의 활용 방안 등에 대한 심도 있는 연구가 선행되어야 한다"고 지적했다.

이들은 초등학교에 영어체험센터를 설치하고 방과 후 상설 영어캠프를 열 계획이라는 '영어교육 인프라 구축'에 대해서도 "정작 중요한 영어전용교실 설치에 대한 언급은 전혀 없다"며 "영어체험센터나 영어체험축제, 영어캠프 등이 영어에 대한 흥미를 유발할 수 있을지는 몰라도, 영어 공교육을 강화한다면서 교실 학습 환경 개선을 빼놓은 것은 이해할 수 없다"고 밝혔다.

전교조는 끝으로 시교육청에 대해 "앞으로 구성할 영어교육전담팀과 T/F팀에서 지역의 영어교사 및 학생, 학부모 등 교육주체의 의견을 폭넓게 수렴하여 현실적인 방안을 수립하라"고 촉구했다.