▲이 학교 현관에 설치된 에너지 소비의 합리화를 알려주는 전시물 ⓒ 송주현
이 학교에서는 크게 세 가지 목표로 에너지 절약 운동을 추진하면서 첫째, 실천 중심 에너지절약 학습을 위한 기본 여건을 조성하고, 둘째, 실천중심 교육과정 재구성을 통한 교수·학습을 전개하며, 셋째, 다양한 실천 중심 에너지절약 체험활동을 전개하여 에너지절약 습관을 형성시킨다는 목표를 정하여 실천하였다.
▲이날 발표회에 참가한 교사들을 위하여 다양한 주제의 수업이 가능함을 공개하였다. ⓒ 송주현
학교측은 ‘어린이들에게 우리 생활에서 많이 사용하는 에너지 자원 즉 전기, 물, 가스, 석유 등의 생활 에너지를 아껴 쓰는 활동과 학용품 및 폐품을 재활용하는 것을 주 내용으로 한 에너지 절약의 실천화를 몸에 배게 하려는 것’으로 에너지에 대하여 자세히 알기, 에너지 절약의 필요성 알기 등을 평소 학교에서 이루어지는 다양한 학습활동과 연계하여 지도하였다고 밝혔다.
이 발표회에 참가한 교사들은 "고유가 시대의 극복을 위해 전 국민이 에너지 절약을 위한 대안찾기에 부심하는 한편 미래의 기둥인 어린이들에게 에너지 절약 습관을 미리부터 지도하는 것이야 말로 필요한 일"이라고 입을 모았다.
▲학생들이 자주 지나는 복도, 화장실 등 곳곳마다 에너지 절약을 안내하는 표어를 전시하고 있다. ⓒ 송주현
▲에너지 절약을 홍보하기 위하여 학생들이 만든 포스터와 홍보글 ⓒ 송주현
▲에너지 절약을 가정에서 실천한 내용이 담긴 가족신문 ⓒ 송주현
▲에너지 절약의 필요성 및 구체적인 절약방법을 모색해보는 실제 수업 모습 ⓒ 송주현
▲이 학교에서 교재로 사용하는 에너지 관련 책자 ⓒ 송주현
▲개인별로 학습해온 내용을 누가 기록해 놓은 파일자료들. 학년 별로 단계가 다르다 ⓒ 송주현
▲한 학생이 작성하고 있는 에너지 관련 마인드맵(생각그물 이어가기) ⓒ 송주현
▲학생들이 좋아하는 그림글씨를 통한 에너지 절약 홍보물 만들기 ⓒ 송주현