▲송철원 전 건국대 교수, 와다 하루키 도쿄대학 명예교수, 최장집 고려대 명예교수 (사진 왼쪽부터)
장성하, 민족예술창작원 마당판
이날 학술회의에서는 6·3학생운동의 전개과정과 냉전체제 속에서 6·3학생운동의 의미를 비롯해 한국병합조약에 나타난 위법성을 검토하는 발표로 이어졌다. 와다 하루키 일본 도쿄대학 명예교수는 북·일 국교정상화 교섭 과정과 향후 전개방향에 대한 발제로 주목 받았다.
당시 6·3항쟁에 참여한 송철원 전 건국대 교수는 6·3운동을 4·19혁명과 비교하며 운동의 전개과정을 정리했다. 두 운동은 피해 양상과 미국의 역할에서 차이를 보였다.
송 전 교수는 "4·19혁명 과정에서 186명이 사망한 반면, 6·3운동에서는 이윤식·김중배 두 학생이 사망했는데, 이는 박정희가 4·19를 타산지석 삼아 대응한 결과"라면서 "4·19혁명은 미국의 압력으로 이승만이 사임하면서 성공했지만, 6·3학생운동은 미국의 협조 아래 박정희 정권이 비상계엄과 위수령으로 (탄압해) 운동의 동력이 사라졌다"고 밝혔다.
그는 6·3세대에 의한 반독재투쟁에 대해 "후배세대와 함께 힘을 합쳐 1993년 군부독재정권을 종식시키고 문민민주주의 정권이 탄생하는데 일조했다"고 덧붙였다.
최장집 고려대 명예교수는 6·3사태를 이해하기 위해서는 동아시아 국제정치 맥락에서 설명하는 것이 전제되어야 한다고 강조했다. 그는 "유럽에서의 냉전구조와는 달리 동아시아에서는 공산주의 팽창을 막기 위해 한국이 최전방 방위선이 됐다"면서 "(동아시아 방어선 구축을 위해) 일본을 중심으로 한 방위선 구축이 이뤄졌고, (한·일관계가 순조로운 관계가 아님에도 불구하고) 6·3사태가 발생한 것"라고 밝혔다.
최 명예교수는 "'한·일 국교정상화'가 미국으로서는 냉전을 운영하기 위해 절박하고 불가피한 선택이었다"면서 "한·일 국교정상화는 미국이 배후에서 결정적 역할을 했다"고 결론지었다.
과거 '한·일 국교정상화' vs. 미래 '북·일 국교정상화'