▲OECD 홈페이지(www.oecd.org)에서 수치들 추출하여 재구성. 학교교육의 기초여건이라는 학급당 학생수와 교사 1인당 학생수가 대한민국은 OECD 중하위권이다.
송경원
교사 1인당 학생수는 초등학교 16.62명, 중학교 13.02명입니다. OECD 평균보다 많거나 비슷합니다. 상대적인 위치를 보면, 초등학교는 38개 나라 중에서 30번째이고 중학교는 33개국 중에서 23번째입니다.
고등학교는 11.37명으로, OECD 평균(13.01명)보다 적습니다. 이렇게 보면 꽤 좋은 것 같지만, 상대적인 위치로는 36개 나라 중에서 14번째입니다. 중위권이라는 뜻입니다. 일반고도 마찬가지입니다. 11.85명으로, 데이터가 있는 30개국 중에서 15번째에 위치합니다.
우리나라는 이렇게 OECD 중하위권입니다. 교육의 기초여건이 그렇습니다. 나라는 선진국 대열에 합류했다고 하나, 교육은 그렇지 않은가 봅니다.
기초여건이 중요한 이유를 코로나 상황에서 더욱 경험하고 있습니다. 학교와 선생님이 자녀를 챙겨주는 것이 어떤 의미인지 체감하고 있습니다. 맞춤교육은 물론 학생 한 명 한 명에게 신경쓰기부터 등교 여부까지, 기초여건과 관련이 있습니다.
그런 만큼 우리나라가 중하위권이라는 사실은 안타깝습니다. 상위권으로 도약할 수 있는 발판이 필요합니다.
또 다른 발표는 이런 측면에서 아쉽습니다. OECD 교육지표가 나오기 전날, 전국 17개 시도교육청은 공립 유치원, 초등, 특수교원 임용시험 공고를 냈습니다. 교육부 취합 결과, 초등교사는 3758명입니다.