▲서울특별시교육청의 수업-평가혁신 교육정책 용역연구팀은 15일 오후 서울대 호암교수회관에서 ‘비판적 창의적 역량을 위한 평가체제 혁신방안’ 현장교사 간담회를 열었다. 이 범 교육평론가가 발표하는 장면.
신향식
연구 책임자인 이혜정 교육과혁신연구소장은 "IB 교육과정은 집어넣는 교육을 넘어서 꺼내는 교육을 제대로 구현하기 위해 학교에서 전과목 논서술형 수업과 평가를 한다"며 "특히 IB는 학종에서 비교과에 해당하는 부분을 정규 교육과정에 편성하여 사교육 대신 학교에서 운영하도록 구조화되어 있다"고 강조했다.
이 소장은 "이와 같은 이유로 IB 교육과정은 학종, 수능, 내신, 논술의 문제점을 해결할 수 있는 대안"이라고 밝혔다.
이 소장은 또 "IB형 교육은 4차산업혁명을 대비할 시대적 역량을 키우면서도 동시에 공정하고 단순한 평가체제를 구현할 수 있는 체제"라고 강조했다.
이날 간담회에는 이혜정 교육과혁신연구소장과 이범 교육평론가, 송재범 구현고 교장, 김진우 좋은교사운동 대표, 이기정 미양고 교사, 홍영일 서울대 행복연구센터 교육팀장 등 서울시교육청 교육정책 연구팀이 참가했다. 또, 서울지역 중․고교 현직 교사 15명이 참석해 수업․평가 혁신방안에 관한 정책 제언의 타당성을 검토하고 의견을 교환했다.
서울시교육청 수업․평가 교육정책 연구팀은 이달 말에 연구 중간보고회를 하고 3월에 연구를 최종 마무리할 예정이다.