▲지난 12일 서울 중구 명동 향린교회에 열린 '한국사 교과서 국정화 저지 시국기도회'에 증언자로 참석한 이만열 숙명여대 명예교수
지유석
"현 정부의 역사교과서 국정화는 단순히 국정화의 문제가 아니다. 국정화는 민주주의를 사수할 것이냐 독재로 회귀할 것이냐의 싸움이고 민주와 반민주의 투쟁이다."지난 12일 오후 서울 중구 명동 향린교회에서 한국기독교장로회(아래 기장, 총회장 최부옥 목사) 주최로 열린 '한국사 교과서 국정화 저지를 위한 시국기도회'에서 이만열 숙명여대 명예교수(전 국사편찬위원장)가 한 말이다.
이 명예교수는 시국기도회에 증언자로 나서 국정화 반대 이유 및 국정화 찬성론자들의 논리적 결함을 조목조목 지적했다. 이 명예교수는 먼저 역사 교과서의 성격부터 정의했다.
"역사 교과서는 어떤 것이어야 하는가? 그 시대 역사학계의 공통된 업적이 있다. 이를 간추려 학생들에게 전달하는 게 바로 역사교과서라고 생각한다. 역사교과서를 만들고자 하면 근현대사를 망라해 오늘날 국사학계의 공통적인, 역사적 업적을 정리해서 내면 된다. 국정화는 정부가 역사학자로부터 이런 일을 할 권리를 빼앗아 국가가 의도하는 대로 하겠다는 것이다. 역사학자들이 국정제를 찬성할 수 없는 중요한 이유다."근현대사의 최대 쟁점은 1948년 8월 15일이 대한민국 건국이냐, 정부 수립이냐의 논란이다. 이에 대해 이 명예교수는 "이 논란이 역사학자들에게는 아주 중요하다"고 했다. 그러면서 1948년 8월 15일에 들어선 건 '대한민국 정부'라고 분명히 못 박았다.
"1948년 8월 15일이 정부수립이냐 대한민국 수립이냐는 논란은 역사학자들에게는 아주 중요하고 민감한 쟁점이다. 그해 5월 10일 선거가 치러졌고, 5월 31일엔 국회가 열렸다. 국회의장은 이승만이었다. 이승만은 '우리는 기미 혁명 3.1운동으로 세운 대한민국 임시정부'라는 말을 했다.그가 말한 임시정부는 크게 한성, 상해, 블라디보스톡 대한국민의회 임시정부 등 세 개다. 안창호 선생은 셋을 합치면서 '한성 정부의 정통을 잇도록 한다'고 했다. 상해 임시정부의 경우 각도 대표 29명이 모인 데 대해 한성 정부에 참여자가 훨씬 많았기에 정통성이 있다고 본 것이다. 이승만은 한성 정부에서 집정관 총재직을 맡았다. 이에 비해 상해에서는 국무총리직이었다. 이승만은 집정관 총재가 훨씬 낫다고 봤다. 이승만의 발언은 큰 틀에서 보면 임시정부의 정통을 잇는다는 말이다. 제헌 헌법 서문에도 '대한민국은 3.1혁명으로 대한민국을 건국하고 이러이러한 정부를 둔다'는 취지의 문구가 있으니 확인해 보라."'대한민국은 일제 강점 이겨내며 세워진 나라'