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1일자 <오마이뉴스>에 실린 석희열 기자의 '동덕여대 사태 장기화 치달아' 기사와 관련, 동덕여대 김덕성 기획처장이 반론을 보내왔습니다. <오마이뉴스>는 당사자들의 반론권 보장 차원에서 전문을 소개합니다....[편집자 주]
동덕여자대학교는 지난 5월 31일 오후 4시 17분에 게재되기 시작한 '동덕여대 사태 장기화 치달아'라는 제하의 기사가 총학생회와 교수협의회측의 일방적 주장만 기사화 함으로써 독자의 알권리를 침해하고 있다는 판단에 따라 이번 사태에 대한 전말을 독자들에게 알리기로 했다.
교수협의회의 구성은 대학 구조조정에 대한 반발
보도에 따르면 교수협의회측(교협)은 1996년 조원영 총장은 취임 이후 독선적으로 학교를 운영해왔다고 주장하고 있다. 이는 사실과 다르다.
학교당국은 조원영 총장 취임 후 컴퓨터, 디자인, 공연예술, 여성학 등 4개 분야를 여성 능력이 발휘될 수 있는 특화 분야로 선정해 집중 투자를 해왔다. 특히 학교당국은 특화된 교육의 산학 연계가 필수적이라는 점을 들어 강남구 청담동 로데오 거리에 디자인 연구센터 그리고 대학로에 공연예술센터 등을 설립하여 산업현장과 학문적 이론을 연계하기위한 대규모 투자를 해왔다.
학교당국은 이러한 가시적 성과를 계기로 21세기에 걸맞는 학내 구조조정을 통해 학교를 개편해 나가기로 하고 교수들의 연구논문 및 업적고과에 따른 연봉제를 전면적으로 실시하면서 기존의 연공서열에 따른 호봉제를 전면 폐지했다.
업적 고과에 따른 교수업적평가제와 연봉제의 실시 및 학부제의 선택은 대학 개혁의 관건이라는 것이 학교당국의 인식이었지만 이는 학내 일부 교수들의 반발을 불러 일으켰으며 급기야 지난해 교수협의회 구성으로 가시화되었던 것이다. 교수협의회 측은 바로 이러한 대학 개혁과 연봉제의 전면 실시와 제반의 학사개혁사항을 두고 총장의 독선적인 학교운영으로 매도하고 있는 것이다.
학교당국은 그러나 이미 제기된 모든 문제를 대화와 타협으로 수용한다는 방침에 따라 지난 3월부터 교수들의 연봉제를 과거의 호봉제로 되돌리는 한편 대폭적인 교수 월급 인상을 통해 연구 환경 개선에 적극적으로 노력해왔다.
총장-교협 합의 파기는 교협측의 책임
총장 퇴진으로 비화된 교협과 학교당국의 대립은 지난 3월 17일 학교발전을 위한 양측 합의를 통해 해결의 실마리를 찾았다. 총장과 교협회장이 각각 서명해 교환한 합의문은 ▲교협 출신 부총장의 임명 ▲ 양측 협의에 의한 교무위원 임명 ▲교수 직선제에 의한 단과대학장 선출 ▲제도개선준비위원회 등 의 가동 등이었다. 이에 따라 교협측 천거에 의한 부총장도 내정되고 각 단과대학장도 선출되었다.
그러나 교협에 의하여 천거된 부총장 내정자는 잔여 임명직 교무위원 인선과정에서 100% 단일 교협교수들로만 구성된 교무위원 인선안을 제시했으며 학교당국은 비교협교수가 적절히 안배된 균형적 복수인선을 주문했다.
그러나 부총장 내정자 측에서는 후속 협의에서도 교협 교수들로만 구성된 인선안을 제시, 학교당국이 다시 균형인선안을 요구하자 부총장 내정자 측은 일방적으로 협상 파기를 선언한 후 힘에 의한 일방적 주장만을 펴며 오늘에 이르고 있다.
그러나 학교당국은 합의의 파기는 일방적 주장이라는 점을 들어 대화와 타협을 통한 민주적 절차를 거쳐 학내 문제를 해결해 나가자는 점을 학내 구성원들에게 호소해 왔다. 이에 따라 총장은 5월 15일 열린 학내 토론회에도 참석, 대화와 타협을 통해 문제를 해결해 나갈 것을 제시하는 등 문제 해결을 위한 대화 채널을 열어놓고 있다.
그러나 교협측에서는 총장 퇴진 이외의 대화는 있을 수 없다는 점을 강조하면서 총장을 비롯한 단과대학장, 교무위원들의 판공비를 모두 합한 금액을 총장 1인의 판공비라는 식으로 매도하는 등 일방적 허위사실을 알리며 총장과 재단을 도덕적으로 매장하는 태도를 보이고 있는 것이다.
학내 구성원들의 제안 이미 수용
이른바 동덕여대 교육투쟁비상대책위원회는 △대학운영위원회 건설 △학점당 등록금제 폐지와 대안 마련 △ 100% 교육비 환원율 보장 △교육환경 개선 △이월적립금 환원과 구체적인 계획 제시 △총장 퇴진 등을 요구하고 있다. 학교당국은 대학 발전이라는 대승적 차원에서 이 요구의 상당 부분을 이미 수용해 검토중이거나 이미 시행단계에 들어가 있다.
학점당 등록금제 폐지는 이미 대안 마련에 들어가 금명간 실시할 계획이며 교육비 환원과 이월 적립금 문제는 학교 전반에 대한 경영진단 결과에 따라 교육환경 개선과 재정의 투명도를 획기적으로 높이는 방향으로 추진하고 있다.
학교당국은 또 '대학운영의 자율성과 민주화를 담보해내기 위한 협의기구'라고 하는 이른바 '대학운영위원회' 구성에 대해서도 대화와 타협 그리고 민주적 절차를 통해 전향적 입장을 가지고 있으나 교협측에서는 단순히 대화와 타협의 여지가 없는 '총장 퇴진'만 외치고 있는 것이 작금의 현실이다.
총장 퇴진 문제에 대해서도 조원영 총장은 이미 '민주적 절차에 따라 총장선출준비위원회가 가동이 되어 후임 총장 선출 제도가 마련되고 이에따른 후임총장이 선출되면 임기 전에도 퇴진하겠다'는 입장을 공개 토론회와 성명서 등을 통해 분명하게 전달한 바 있다. 그러나 대학 내 일부 구성원들은 이를 묵과한 채 총장과 재단을 도덕적으로 매도하며 총장과 재단의 일방적인 즉각 퇴진만을 주장하고 있는 것이다.
학생들의 수업권이 침해되고 있다
교협 측에서는 "교수 뿐 아니라 학생과 직원노조 등 학교 구성원들 모두가 총장 퇴진운동에 동참하고 있다"고 하지만 이는 사실과 다르다. 총장 퇴진운동을 벌이고 있는 사람은 일부 교협 소속 교수들과 학생들에 불과한 것이 엄연한 현실이다.
이에 따라 일부 교수들은 수업시간에 수업을 하지않고 학생들에게 시위 참여를 독려하고 있으며 이를 보다 못한 학생들이 교협측 홈페이지 게시판에 항의성 글을 올리는 등 학생들의 수업권이 심각한 수준으로 침해되고 있다. 또한 교협측에서는 학기말을 맞아 학생들의 권리요 교수들의 의무이기도 한 강의 평가마저 거부하고 있는 상황이다.
학교당국이 열어두고 있는 대화와 토론 제의는 무참히 묵살되고 있으며 학사행정 마비와 수업권 침해를 담보로 힘에 의한 일방적인 주장만 난무하고 있는 것이 오늘의 동덕의 모습이라는 점에 심각한 우려를 표명하지 않을 수 없다.
학교당국은 모든 문제를 공론화하고 대화로 풀어야 한다는 입장이다.
학교측은 학내 구성원들이 제기한 문제를 풀어나가고 이를 투명하게 검증할 수 있도록 하기 위한 대화와 타협의 장을 항상 열어두고 있다. 학교당국은 대학의 모든 구성원들이 가진 학교 사랑의 열정을 십분 이해하고 있기 때문이다.
학교당국은 교협이나 총학측의 요구가 학내 민주화라면 그 절차는 당연히 반민주적인 시위와 선동이 아니라 대화와 토론이어야 한다고 생각한다. 상대방의 의견을 존중하는 자세로 모든 이슈를 공론화하고 토론해 문제를 해결해 나가는 것이 참다운 대학의 모습이 아닌가.
이에 따라 학교당국은 학원의 정상화를 위해 모든 노력을 다해 나가고 있으며 구성원들의 어떤 제안도 대화와 토론을 통해 수용해 나가고 있다. 민주적 절차가 아닌 원색적인 구호와 힘에 의한 논리에 굴복한다면 그것이야말로 가장 비민주적이고도 비교육적인 처사이며 학교 본연의 의무를 저버리는 것으로 믿는다.
가장 지성적이어야할 대학, 대화와 토론의 장이어야할 대학에서 이제 비지성적이고 비교육적인 시위와 소요는 더 이상 지속되어서는 안된다.
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